Sezione “Nido”
Le sezioni NIDO accolgono bambini dagli 8 ai 24 mesi suddivisi per fasce di età, sono assistiti da due educatrici per sezione.
Il Nido Montessori si propone di fornire ai bambini un ambiente rispettoso dei sui spazi e dei suoi tempi, tenendo sempre presente che ciascun bimbo ha una sua storia l’educazione viene intesa come processo globale proteso a muovere lo sviluppo affettivo, cognitivo, relazionale di ognuno di loro. Le educatrici li accompagnano verso un futuro fatto di regole di valori di affetti, di crescita che ciascuno vivrà secondo la propria individualità, ma nel rispetto dell’altro.
All’interno del nostro Nido il bambino si esercita a coordinare i propri movimenti esercitando la propria volontà che, nei primi mesi di vita, avviene in modo inconscio. Egli segue la guida della propria psiche e nel contempo esercita la propria volontà, costruendosi come individuo.
I bimbi possono godere di uno spazio esterno per giocare, il spazio verde diventa un’esperienza fondamentale per scoprire, osservare, toccare e annusare.
INSERIMENTO:
I bimbi vengono accolti in uno spazio adeguatamente attrezzato a misura di bambino, i primi giorni con i genitori, via via il genitore diminuirà la sua presenza in sezione fin quando il bimbo entrerà al Nido senza la sua presenza.
I genitori che si affacciano per la prima volta in un’ambiente nuovo, per loro estraneo, non privi di ansie e insicurezze necessitano di disponibilità, ascolto da parte della scuola e ancor più dalle educatrici che con competenza, amore e professionalità infondono fiducia e serenità
Una frase di M. Montessori riassume bene l’approccio con i bambini “Aiutami a fare da solo”.
Ciò significa che il bambino ha bisogno di noi genitori o insegnanti, ma per essere messo nelle condizioni di fare le cose in autonomia.
L’IMPORTANZA DI UNA SECONDA LINGUA
Il bambino è fatto per imparare ed evolversi: questa è la sua condizione, e qualsiasi cosa la soddisfi nutre l’interiorità di questo essere in formazione.
Oltre che in lingua italiana, nel nostro Nido Montessori, le attività possono essere svolte in una seconda lingua ( inglese), così da attivare l’apprendimento bilingue nel bambino.
I veicoli di tale proposta sono:
Momenti di accoglienza e di vita pratica durante i quali l’educatrice offre opportunità di dialogo al bambino, intercalando l’italiano all’inglese.
Momenti di pura, semplice e vera convivialità.
Durante i pasti.
E’ chiaro che alla fine dei tre anni saranno appena visibili i risultati di un tale profondo lavoro, ma essi non tarderanno ad esprimersi se coltivati.
“ Quando si impara una lingua aumentano le connessioni celebrali e la mente diventa più flessibile”.
Dove Siamo
VIA FEDERICO DE ROBERTO, 2
95021 ACI CASTELLO (CT)
Telefono: +39 095 491 084
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